企业方代表以各自在用人过程中的切身体会为例，分析了当前我国人才所存在的短板。学校代表也谈到了造成这种现象的现实困难。大家一致认为，目前仪器/检测行业的人才动手能力差、交叉学科知识缺乏，对自身的认知和公司需求有一定的偏差。血细胞分类计数器　　动手能力。胡克回忆自己在国外研究生阶段，因为研究课题的需要，学会了各种机床的使用，但是目前的学生这种能力很缺乏。何明霞表示，说到动手能力，首先，目前高校对基金、文章有很多要求，导致老师无法顾及学生动手能力的培养。其次，高校用地紧张，连教师基本办公桌都放置困难，更别提实验设备的放置场地了。李曙光通过全国高校走访发现，对于处于第二梯度的高校来说，教师的动手能力都很差，更别说培养学生的动手能力了。 　

 　交叉学科的知识。姚纳新提到，在美国，一个仪器产品的研发只需要1-3人，一般分硬件和软件;而在中国，8-10个人才能组成一个团队，分机械、电路、软件、设计等等专业。这就直接导致公司人均产值低、公司提供给员工的薪资竞争力有所欠缺。 　　对自身认知和公司需求认知有一定的差距。胡克表示，公司大部分岗位招聘的人才，希望他们可以在相应岗位上能扎扎实实做出贡献，但是现在的年轻人都希望三年有一个跳跃，所以很多公司设立了“双通道”机制，试图解决这一问题。　在谈到人才需求的时候，各位企业家都纷纷表示，各种人才都缺。姚纳新提到了销售人才、销售管理人才、研发人才、研发管理人才、HR人才;陆勇提到了专业型人才(如销售型、技术型)和通用型人才(适应公司不同阶段的不同岗位)。 　　在人才能力方面，精益求精、学习能力、敬业精神等是被提到最多的。血细胞分类计数器　　精益求精的能力。姚纳新认为，受中国长期“中庸之道”的影响，中国人做事喜欢差不多，这就导致很多事情看不全面、想不到前沿、也就做不到极致。 　　学习能力。姚纳新表示，国内注重的是学生知识的灌输，而国外注重的是学生学习能力的培养。在国外仪器公司，一个硬件工程师学些编程很正常，基本一两个月就能学会基本的东西，而在中国这种现象很少发生。何明霞提到，她曾尝试教给学生更多看问题的方法，而不仅仅是某些知识，但学生掌握起来相对较难，最终的考试成绩也不太理想，作为教师，自己也很取舍平衡。 　　敬业精神。陆健认为，在这个变化的时代，想在一个行业有好的发展，需要长期的投入，所以希望员工能尽快确定自己未来的发展方向。专业型人才要能有一个匠工的心态去学习和发展;通用型人才会动手、能思考，不仅自己能跟上趋势，且能带领团队跟上趋势。虽然很多单位都在讲快速培养，但大多与会嘉宾认为快速培养的理念是有问题的。人才需要学用结合，给予更多机会，才能成长。其中，最主要的是给予开放的环境。 　　王涵菁认为人的潜力是巨大的，而且除了极少数精英外，大多数人的资质是差不多的，所以重要的是创造一个开放的环境让他/她去成长，给予更多试错的机会，从而找到其感兴趣的内容，他/她自然会投入更多精力。哈希的母公司丹纳赫建立了一个轮岗机制。集团有职位空缺会优先内部招聘，内部员工可以不经直接领导批准去应聘，应聘成功后会进入转岗流程，从而促进人才的内部交流，帮助他/她找到更适合自己的职位。 　　何明霞认为我们现在的教育系统过早地剥夺了学生全面了解世界的机会，如分科考试、专业划分等。何明霞举例说：“我遇见一位学生，新入职一家公司的机械设计职位，因为公司让他去基层安装仪器一个月就想辞职，认为不是自己想做的。我就告诉他，如果你连仪器的结构都不清楚，不知道怎么安装，你如何去设计仪器呢?”这种基础理念的缺乏导致后续很多问题的出现。现场一位研二的学生表示，虽然自己平时用仪器比较多，但只接触过国外仪器，没有人给他讲过国产仪器，所以他并不知道还有国产仪器这个选项，也不了解国产仪器企业对于人才的渴求。 　　何明霞表示，现代社会最大的特征是变化，因此很多时候想从学校或者社会找到一个完全满足新岗位需求的人很难，因此培养就显得很重要。唐海霞对此比较认同：“作为一家仪器行业内的互联网公司，要求员工既有专业知识(包括仪器、行业等)又要有岗位知识(如互联网运营，营销策划、编辑等)，很难招聘到合适的人员，所以我们的员工都是自己培养的。”